top of page
DET INKLUDERANDE KLASSRUMMET
En blogg om skolutveckling
Bloggen fyller tio år!
Mitt första blogginlägg publicerades den 29 mars 2012. Jag använde bloggar i undervisningen och ville lära mig mer om hur det funkar. Dessutom hade jag ett behov av att skriva av mig, pröva mina tankar och interagera publikt kring reflektioner om inkludering. Från början skrev jag som lärare och specialpedagog. Ibland för att debattera och ibland för att stärka. Idag används bloggen på rektorsutbildningar och i kollegiala diskussioner liksom av journalister och alla som är intresserade av att vi lyckas få till den där skolan som verkligen möter alla elever.
Sök
Vilka är eleverna? Kartlägg för en inkluderande skolstart!
Det är dags igen att plocka fram hjärncellerna, rutinerna och de tidiga morgnarna! Jag har dubbla känslor. Å ena sidan önskan om att...
Helena Wallberg
11 aug. 20195 min läsning
6 visningar
0 kommentarer
Den dag vi slutar prata om anpassningar har vi kommit ett steg närmare en inkluderande lärmiljö.
Jag ser nu fram emot en välbehövlig semester precis som alla andra som arbetat hårt med att utveckla tillgänglighet i skolan. En eloge...
Helena Wallberg
19 juni 20194 min läsning
3 visningar
0 kommentarer
Nästa års förebyggande arbete börjar nu!
Lärarna har fullt upp med bedömningar och betygssättning, kanske jagar man de sista eleverna i mål. För de flesta lärare är inte det...
Helena Wallberg
2 juni 20196 min läsning
3 visningar
0 kommentarer
Specialpedagogiska – ett minoritetsspråk
Ibland upplever jag att när jag talar utifrån ett specialpedagogiskt perspektiv är det som att tala ett minoritetsspråk i en värld där...
Helena Wallberg
26 maj 20193 min läsning
0 visningar
0 kommentarer
NPF-säkrad skola? Nja…
Idag har jag föreläst på Lärarfortbildnings konferens “NPF-säkrad lärmiljö” i Göteborg. Heder åt Lärarfortbildning som aktivt valt att...
Helena Wallberg
10 apr. 20195 min läsning
29 visningar
0 kommentarer
Ledning och STIMULANS – grunden för design av undervisning
Lärare har stor frihet att forma sin undervisning på det sätt som anses bäst utifrån gruppen, kursplanen eller ämnesplanen och utifrån de...
Helena Wallberg
31 mars 20195 min läsning
9 visningar
0 kommentarer
Istället för lågaffektivt bemötande: ledarskapskompassen
En bra lösning bygger på att man inte skapar problem för eleven. Ingen vill förlora i en konfrontation. Men, alla blir förlorare när...
Helena Wallberg
10 mars 20194 min läsning
44 visningar
0 kommentarer
Specialpedagogen är kidnappad av elevhälsan
Drastisk rubrik? Javisst, men jag vill ändå reflektera och problematisera det faktum att lagen anger att den samlade elevhälsan ska bestå...
Helena Wallberg
3 mars 20194 min läsning
1 visning
0 kommentarer
Det funkar om någon sitter bredvid!
Man har prövat allt och ingenting funkar om man inte sitter bredvid eleven. Det är den enda lösning som tycks ge eleven det stöd som...
Helena Wallberg
17 feb. 20193 min läsning
1 visning
0 kommentarer
Lärare vill ha konkreta verktyg – men utvecklar det?
Gruppen Specialpedagoger för skolutveckling vill lyfta specialpedagogens roll för utvecklingsarbetet i skolan. I vårt ideella arbete...
Helena Wallberg
20 jan. 20192 min läsning
0 visningar
0 kommentarer
Specialpedagogik anno 2019
Vi går mot ljusare tider! Snart dags att slänga ut alla julprylar och att ta nya tag med rutiner och strukturer som får oss att må bra. I...
Helena Wallberg
5 jan. 20195 min läsning
1 visning
0 kommentarer
Istället för att skicka “elevärenden” till elevhälsan – jobba på alla nivåer och förstå skilln
Förra veckan ifrågasatte jag varför elevhälsan ska sitta med listor på “elevärenden”. Jag fick många frågor om hur det ska se ut...
Helena Wallberg
2 dec. 20186 min läsning
0 visningar
0 kommentarer
Vem bestämde att elevhälsan ska sitta med listor på “elevärenden”?
Trots att lagen tydligt anger att elevhälsan främst ska arbeta förebyggande och hälsofrämjande så anger många elevhälsoteam att de inte...
Helena Wallberg
25 nov. 20186 min läsning
9 visningar
0 kommentarer
Allmänna råd om betyg och betygssättning – viktig läsning också för elevhälsans kompetenser
Äntligen publicerades de nya allmänna råden om betyg och betygssättning. I detta blogginlägg vill jag lyfta viktiga formuleringar och...
Helena Wallberg
9 nov. 20186 min läsning
6 visningar
0 kommentarer
Inkluderande skola en förutsättning för social inkludering efter skolan
Evidence of the link between inclusive education and social inclusion – så heter en rapport som gavs ut nyligen av The European Agency...
Helena Wallberg
15 okt. 20184 min läsning
2 visningar
0 kommentarer
Inget diagnosfokus i möte med finska speciallärare
För en vecka sedan träffade jag skolchefer, skolledare, lärare och speciallärare i Närpes stad i Österbotten i Finland. De ville veta mer...
Helena Wallberg
23 sep. 20184 min läsning
1 visning
0 kommentarer
Förebygga eller främja? Vad är vad?
Igår hade jag den stora äran att få föreläsa på upptaktsdagen för elevhälsan i Göteborg, arrangerat av center för skolutveckling. Ingen...
Helena Wallberg
11 sep. 20184 min läsning
0 visningar
0 kommentarer
Ge exempel på en extra anpassning!
Uppmaningen har kommit från alla de kollegier jag har träffat under augusti månad. Det här med extra anpassningar är fortfarande ett...
Helena Wallberg
28 aug. 20185 min läsning
4 visningar
0 kommentarer
Almedalen 2018: ordlista för begrepp att använda och undvika för samtal kring utmaningar, skolsvårig
Skolan kommer att diskuteras i Almedalen i synnerhet och i politiken i allmänhet. Lärares utmaningar med elever i skolsvårigheter är...
Helena Wallberg
30 juni 201811 min läsning
2 visningar
0 kommentarer
Inkluderingen har gått för långt!
Allt fler höjer rösten nu för att trumma in budskapet att det vi kallar inkludering har “gått för långt”. Frågan är vad det är som har...
Helena Wallberg
3 juni 20183 min läsning
2 visningar
0 kommentarer
bottom of page